תודה לך! הגשתך התקבלה!
אופס! משהו השתבש במהלך שליחת הטופס.
בית הספר האמריקאי של פריז מחויב לספק סביבת הוראה ולמידה מכילה ומזמינה לכל חברי הקהילה. בהתאם למשימה, לאמונות הארגון ולחובותיו על פי החוק הצרפתי (סעיף 225-1 לחוק העונשין), בית הספר האמריקאי של פריז אוסר על אפליה בלתי חוקית ומקבל סטודנטים מתאימים ללא קשר לגזע, צבע, מוצא לאומי או אתני, מוגבלות, מצב משפחתי, דת, מין, נטייה מינית, זהות מגדרית או ביטוי של כל מאפיין אחר.
בכפוף למגבלות על השטח והמשאבים הזמינים, ASP מבקשת לקבל מבין
מאגר המועמדים הם אותם סטודנטים אשר, על פי שיקול דעת צוות הקבלה של בית הספר, יהיו בעלי הסיכוי הגבוה ביותר להפיק תועלת מתוכניות ASP ולתרום לקהילת ASP כולה. ASP שוקל מגוון גורמים בבחירת סטודנטים לקבלה לבית הספר, לרבות אך לא רק הפוטנציאל האקדמי של המועמד, בגרותו ויכולתו לתקשר באופן בונה עם אחרים. קבלה לאף מועמד אינה מובטחת, ולהנהלה יש שיקול דעת, במסגרת הנחיות מדיניות זו, לקבוע בכל מקרה ומקרה האם מועמד יתקבל לבית הספר.
ASP הוא בית ספר להכנה לאוניברסיטה המאתגר את התלמידים לעמוד בסטנדרטים אקדמיים גבוהים ומצפה מכל תלמיד לשאוף לממש את הפוטנציאל המרבי שלו. בהתבסס על רישומי בית הספר ודוחות קודמים, על המועמדים להוכיח את המוטיבציה שלהם להצליח בלימודים ולהתמודד בהצלחה עם דרישותינו.
ASP היא קהילת למידה המקושרת יחד על ידי דבקות באמונות בית הספר שלנו ובעקרונות הכבוד, האחריות והיושר. ככאלה, אנו מקבלים רק את אותם תלמידים אשר עברם מוכיח מחויבות ברורה לאידיאלים אלה.
שפת ההוראה העיקרית בבית הספר האמריקאי של פריז היא אנגלית. בית הספר האמריקאי של פריז מקבל תלמידים ללא השכלה קודמת בשפה האנגלית עד כיתה ה'. מכיתות ו' עד ח' אנו מקבלים תלמידים בעלי רמות מיומנות נמוכות יותר, ומספקים להם תמיכה נוספת באנגלית ו/או לימודי חברה במסגרת לוח הזמנים היומי שלהם.
עבור כל שכבות הלימוד, בית הספר ישקול גם האם דובר אנגלית שאינו שפת אם יכול לרכוש, באמצעות ההוראה הזמינה בבית הספר, יכולת להבין ולתקשר באנגלית ברמה מספקת כדי להפיק תועלת ולהשתתף באופן משמעותי בתוכנית ובפעילויות של בית הספר. כאשר ייקבע כי הדבר מתאים, והמקום יאפשר זאת, דוברי אנגלית שאינם שפת אם יירשמו לתוכנית אנגלית כשפה נוספת (EAL) שלנו, לכיתות א'-ח', כדי לסייע להם לפתח את כישורי האנגלית שלהם לפני שילוב מלא בכיתותיהם.
אם תלמיד לא יגיע לרמת המיומנות הנדרשת להצלחה בכיתה הרגילה תוך זמן סביר, בית הספר שומר לעצמו את הזכות לסרב להתקבל לרמה הבאה.
בית הספר האמריקאי של פריז מאמין שחינוך איכותי הוא זכות אדם בסיסית של כל הילדים. הכללת תלמידים עם צרכים למידה מגוונים היא בסיסית למי שאנחנו ולאופן שבו אנו בונים קהילת למידה עשירה וחומלת. לכן, ASP מחויבת לשיטות הוראה ולמידה מתוכננות היטב, מבוססות מחקר ומיושמות בקפידה, המקיפות מגוון רחב של הבדלי למידה.
ASP מציעה מגוון שירותי תמיכה לתלמידים הזקוקים למשאבים נוספים כדי להשיג את יעדי הלמידה שזוהו. קבלת תלמידים המקבלים תמיכה בלמידה תנוהל בכל שכבת כיתה כך שתשקף את האוכלוסייה הכללית; לפיכך, אנו מצפים למצוא כ-15% (10-12% קלים ו-2-3% בינוניים)* מהתלמידים בכל שכבת כיתה הזקוקים לתמיכה כלשהי בלמידה. המספר הכולל של תלמידים המתקבלים עם צרכים של תמיכה בלמידה במסגרת אחוזים אלה הוא תמיד החלטה המתקבלת בין מנהל החטיבה לבין מורי תמיכה בלמידה. במידת הצורך, מתייעצת עם ראש בית הספר.
תלמיד עם תוכנית למידה אישית (ILP), בין אם מבית ספר שולח ובין אם מ-ASP, עשוי לקבל את השירותים הבאים:
יש לציין את הדברים הבאים:
*תלמידים עם צרכים קלים - בדרך כלל, לתלמידים אלה טווח הישגים גבוה או נמוך מרמת הכיתה ב-1-2 שנים בכל תחום נתון.
*תלמידים עם צרכים בינוניים - לקות קוגניטיבית או למידה מזוהית עם עדות לפיגור של לפחות 2 רמות כיתה ביחס לחבריהם.
יש להתייחס למשפחה עם ילדים הזקוקים לתמיכה בלמידה כאל ישות אחת. אנו עושים כל מאמץ לשמור על משפחות מאוחדות כאשר אנו שוקלים אחים הזקוקים לתמיכה בלמידה.
ASP הוקם בעיקר כדי לשרת את הקהילה הגלובלית החולקת של משפחות גולים. בית הספר מקבל בברכה תושבים מקומיים שחולקים את האמונות והערכים שלנו בנוגע לחינוך, ואנו שומרים לעצמנו את הזכות לתת עדיפות בקבלה למשפחות גולים על פני אלו שיש להן אלטרנטיבה מקומית בת קיימא.
ייעשה כל מאמץ לקבל תלמידים המגישים מועמדות ל-ASP. בתהליך קבלה מנוהל, באופן בלתי נמנע יגיע הזמן שבו ילד הזקוק לתמיכה למידה יגיש מועמדות לכיתה מסוימת, רק כדי לגלות שרמת הכיתה הזו מלאה עד אפס מקום. כאשר זה קורה, יוקם מאגר המתנה רק כמוצא אחרון, על פי שיקול דעתם של מנהל חטיבת ASP ושל תמיכה למידה.
מורה/ים. כאשר ילד מוצב בבריכת המתנה, ההורים יקבלו הודעה מתי יתפנה מקום או אם תוקם כיתה נוספת.
בעוד שמקומות מוצעים בהתאם לתאריך הגשת הבקשה המלאה למשרד הקבלה, הקריטריונים הבאים משמשים לקביעת סדרי העדיפויות של תלמידים בקבוצת המתנה בכל עת במהלך שנת הלימודים:
חברות ושגרירויות שכבר תומכות במספר רב של סטודנטים בבית הספר יקבלו מעת לעת הודעה מבית הספר על מצב קיבולת ההרשמה, לצורכי תכנון.
