enlaces rápidos
Muchas gracias. Hemos recibido su envío.
¡Uy! Algo ha ido mal al enviar el formulario.
Muchas gracias. Hemos recibido su envío.
¡Uy! Algo ha ido mal al enviar el formulario.
El Premio al Impacto de los Antiguos Alumnos del ASP, otorgado por el Consejo de Antiguos Alumnos del ASP, se concede anualmente para reconocer a antiguos alumnos destacados de la amplia y diversa comunidad de más de 18 000 antiguos alumnos del ASP que viven en todo el mundo. ¡Los antiguos alumnos del ASP de todo el mundo son líderes consumados y agentes del cambio en muchísimos ámbitos! Este premio supone una gran oportunidad para que nuestra comunidad reconozca y rinda homenaje a antiguos alumnos que han ejemplificado la misión del ASP, han sido motivo de orgullo para nuestra escuela y han realizado una contribución positiva y significativa en su campo.
Enhorabuena a Siddharth (Sid) Anand, de la promoción de 1993, galardonado con el Premio al Impacto de Antiguos Alumnos de la ASP 2025-26. Sid es licenciado en Ciencia e Ingeniería de Materiales y tiene un máster en Ingeniería Informática por la Universidad de Cornell. Actualmente es investigador técnico en Walmart. Antes de incorporarse a Walmart, ocupó el cargo de arquitecto jefe y director de ingeniería en Datazoom, así como el de ingeniero jefe de datos en PayPal. También ha desempeñado puestos técnicos de alto nivel en Netflix, LinkedIn, eBay, Etsy y otras empresas.
Sid también contribuye a la comunidad tecnológica en general como copresidente y anfitrión de QCon, una conferencia mundial de referencia sobre arquitectura de software y tecnologías emergentes. Como arquitecto de plataformas que utilizan a diario organizaciones y consumidores de todo el mundo, le reconocemos, entre otras cosas, por su experiencia en escalabilidad.
Pero no fue el impresionante dominio técnico de Sid lo que convenció al Comité del Premio del Consejo de Antiguos Alumnos de la ASP, sino su generosidad a la hora de compartirlo como mentor y guía comprometido. El comité destacó que su liderazgo se ajusta perfectamente a la misión del centro de inspirar la excelencia personal y académica. Su trayectoria, desde alumno de la ASP hasta arquitecto tecnológico a nivel mundial, sirve de modelo de cómo la curiosidad, el pensamiento analítico y una educación internacional pueden conducir a una influencia global significativa.
Entré en el ASP cuando cursaba 3.º de ESO, aunque no era la primera vez que tenía que empezar de cero: Francia era mi cuarto país y el ASP, mi noveno colegio. Las mudanzas siempre habían formado parte de mi vida, pero dejar el norte de Virginia fue la más difícil hasta entonces. Allí había forjado amistades auténticas y me había aficionado mucho al skate, algo que por entonces aún era relativamente nuevo en Francia. La ASP me facilitó la transición. Conocí a gente de más de 80 países y culturas, y fue allí donde descubrí un interés duradero por las culturas y los idiomas del mundo —un interés que se vio reconocido cuando recibí el Premio ECIS a la Comprensión Internacional justo antes de graduarme. El ASP también me llevó más allá de Francia, a través de concursos de matemáticas, torneos de fútbol y viajes de esquí a Bardonecchia, lo que profundizó esa misma sensación de que el mundo se abría ante mí. Cuando me fui a Cornell, quería seguir cultivando esa experiencia multicultural y decidí vivir en el International Living Center durante mis dos primeros años.
Valoro mucho las amistades que he forjado para toda la vida durante mi etapa en ASP.
Cuando me incorporé a ASP, no sentía un gran interés por las materias STEM. Siempre fui buena estudiante y, aunque me iba bien en esas asignaturas, mis favoritas eran Arte e Historia —sobre todo la clase de Historia del Sr. Judis—. Eso empezó a cambiar en la clase de Química con el Sr. Jones, un profesor estricto y exigente cuyo estilo me caló de una forma que no me esperaba.
Por aquella misma época, un buen amigo, Larry Mallick (promoción de 1996), me animó a plantearme cursar el Bachillerato Internacional. Cuando me informé sobre los requisitos, me di cuenta de que mi nivel de matemáticas no estaba donde debía estar. Un día, por casualidad, me encontré con el Sr. Hubbard, el profesor de matemáticas del IB, y le pregunté al respecto. Se mostró muy optimista y me animó a recibir clases particulares con él durante el verano para ponerme al día. Fue gracias a él y a su estilo de enseñanza que, tras toda una vida de aversión a las matemáticas, empecé a disfrutarlas.
Alrededor de 1.º de Bachillerato, descubrí *Una breve historia del tiempo*, de Stephen Hawking, que me abrió los ojos a la gravedad y la relatividad. En ese momento, tenía bastante claro que me gustaban la química, las matemáticas y la física, y esas fueron las tres asignaturas de Nivel Superior del IB que elegí. Atribuyo mi interés por las disciplinas STEM a mis fabulosos profesores de ASP, a quienes estaré eternamente agradecido.
Es difícil señalar uno en concreto. Quizá empezó en la universidad, donde me involucré desde muy pronto en la investigación de grado, trabajando en nuevos termofijos de cristal líquido y en la ciencia de superficies de semiconductores, concretamente en la reducción del calentamiento y la resistencia de la puerta mediante la mejora de las características de la superficie. Esa experiencia marcó una pauta que me ha acompañado a lo largo de toda mi carrera: en todas las empresas en las que he trabajado, he creado algo duradero, a menudo con el objetivo de resolver un problema difícil.
Al principio de mi carrera, en Motorola, desarrollé dispositivos semiconductores utilizando materiales innovadores y entrené algoritmos para optimizar el rendimiento de los chips. En LinkedIn, desarrollé la función de autocompletado en las búsquedas; una de las primeras cosas que se hacen en LinkedIn es buscar a alguien. En Netflix, formé parte de un pequeño equipo de tres ingenieros que creó el primer servicio de streaming de vídeo basado en la nube del mundo, lo que ayudó a Netflix a pasar de ser una empresa de DVD a una empresa de streaming. En PayPal, desarrollé un sistema que transmite datos en streaming sin pérdidas y con baja latencia; si alguna vez has consultado tu historial de transacciones en PayPal, esos datos fueron transmitidos por mi sistema. Estoy orgulloso de todos estos logros, aunque debo añadir que ninguno de ellos lo conseguí por mi cuenta: cada uno fue el resultado de trabajar codo con codo con compañeros brillantes.
Después de haber vivido y trabajado en Silicon Valley durante más de 25 años, me he encontrado con dos tipos de retos. El primero es darme cuenta de que el mundo a tu alrededor está en constante innovación y que realmente no puedes dejar de aprender; si lo haces, te quedarás atrás. El segundo tiene que ver con conciliar la carrera profesional y la vida personal. Me gusta decir que «el crecimiento y la comodidad no pueden coexistir». Hay momentos en tu carrera en los que el crecimiento profesional tiene que ser prioritario y, durante esos periodos, inevitablemente te perderás parte de la vida de tu familia, especialmente la de tus hijos. Pero si solo persigues el crecimiento, acabarás arrepintiéndote. Es importante alternar los periodos de crecimiento con periodos de comodidad, en los que asumas un papel que te permita pasar más tiempo con tu familia y aproveches la experiencia acumulada para orientar y guiar a otros.
Es importante reconocer, en primer lugar, que nadie puede estar al tanto de todo lo que ocurre actualmente en el ámbito de la IA; intentarlo es una tarea inútil. Al iniciar una carrera en informática, te recomendaría elegir un área y dedicarte a ella durante cuatro o cinco años. Si te encanta, quédate. Algunas áreas, como la mía —la infraestructura de datos a gran escala—, experimentan una innovación constante, pero sus fundamentos científicos y de ingeniería se mantienen bastante estables. Mi área se está viendo potenciada por la IA, pero no sustituida por ella. No todo se verá revolucionado por la IA de la noche a la mañana; algunas áreas son más vulnerables que otras. Puedes elegir un campo como el mío, que tiene un valor duradero y a largo plazo.
Mi comprensión de la arquitectura de software se ha profundizado a lo largo de más de 20 años en el sector. Esa base no se verá trastocada por la IA, aunque ahora nos enfrentamos a una nueva serie de cuestiones sobre cómo los agentes autónomos pueden cooperar entre sí de forma segura y predecible. Uno de los retos constantes en la arquitectura de software es ofrecer servicios de los que dependen a diario cientos de millones de personas, con una latencia predecible y una alta disponibilidad. Con la revolución de los agentes, ese reto cobra una nueva importancia: debemos garantizar que los agentes autónomos actúen de acuerdo con prácticas sólidas y justas, proporcionando información a los clientes de una forma que resista el alto volumen de tráfico y las estrictas expectativas de latencia.
Mi padre me dio el mejor consejo que he recibido nunca: sigue tu pasión, sea cual sea. Lo más importante en la vida es la curiosidad y la pasión.
Creo que los estudiantes no deberían dedicarse a un campo únicamente por el dinero; deberían comprometerse con algo que les apasione. Si te apasiona, encontrarás la manera de ganar dinero. Para mí, sin embargo, este consejo fue más difícil de seguir de lo que parece: tenía intereses muy variados y una curiosidad sin límites, lo que hizo que centrar mi atención en un solo ámbito fuera todo un reto en sí mismo.
Cuando tenía veintitantos años, elaboré mi propio criterio para decidir en qué orientar mi carrera profesional. Más de veinte años después, descubrí que no era el primero en llegar a esa conclusión. Los japoneses lo llaman «ikigai» —«razón de ser»— y se sustenta en cuatro pilares:
Al iniciar tu carrera profesional, ten en cuenta estos cuatro pilares y no te equivocarás.