어떤 부모도 자녀가 졸업할 때 세상이 어떤 모습일지 예측할 수는 없습니다.
오늘날의 학생들 중 상당수는 아직 존재하지 않는 직업 분야에서 일하게 될 것입니다. 그들은 다양한 문화권의 사람들과 협력하고, 우리가 아직 상상조차 할 수 없는 기술에 적응하며, 평생에 걸쳐 배움을 이어갈 것입니다. 미래를 예측할 수 없다면, 학교는 아이들을 위해 과연 무엇을 준비시켜야 할까요?
학문적 지식은 언제나 중요합니다. 이는 대학 진학과 미래의 기회를 열어줍니다. 하지만 지식만으로는 충분하지 않습니다. 아이들은 또한 불확실성을 받아들일 수 있는 자신감, 끊임없이 배우려는 호기심, 역경을 극복할 수 있는 회복탄력성, 그리고 자신과 관점이 다른 사람들과 협력할 수 있는 공감 능력을 갖추어야 합니다.
이러한 능력들은 흔히 ‘생활 기술’로 불리지만, 교과서를 통해 배우는 것은 아닙니다. 이는 경험과 인간관계를 통해, 그리고 아이들이 매일 쌓아가는 조용한 자신감을 통해 자연스럽게 길러집니다.
회복탄력성이 정해진 일정에 따라 나타나는 것이 아니기 때문에, 어떤 아이도 그 일정에 맞춰 회복탄력성이 더 강해지지 않습니다.
무대에 오르기 전 몇 주 동안 리허설을 거치면서 그들은 끈기를 기르게 됩니다. 그룹 프로젝트가 계획대로 진행되지 않아 다른 해결책을 찾아야 할 때, 그들은 적응력을 발휘합니다. 완전히 확신하지는 못하지만 자신의 생각을 나누기 위해 처음으로 손을 들 때, 그들은 자신감을 키우게 됩니다.
그런 순간들은 당장은 평범해 보일 때가 많습니다. 하지만 몇 년이 지나면, 학생들이 가장 기억에 남는 것은 바로 그런 순간들입니다.
가장 의미 있는 교육이란 단순히 지식을 전달하는 것이 아닙니다. 아이들이 자신이 무엇을 할 수 있는지 점차 스스로 발견해 나갈 수 있는 환경을 조성하는 것입니다.
졸업생들이 학교 이야기를 할 때, 시험 성적부터 꺼내는 경우는 거의 없다.
그들은 무언가 힘들 때 포기하지 말고 계속해 나가라고 격려해 주었던 선생님을 기억합니다. 완벽함보다 발전하는 것이 더 중요하다고 가르쳐 준 코치도 기억합니다. 어느 날 평소와 다른 모습을 보인 것을 눈치채고, 시간을 내어 그 이유를 물어봐 준 어른도 기억합니다.
아이들은 자신이 제대로 이해받고 있다고 느낄 때 성장하기 때문에, 그러한 관계는 중요합니다.
한 ASP 학생은 다음과 같이 설명합니다:
"ASP에서는 선생님들이 학생들을 진심으로 아껴 주십니다. 학교 규모가 작아서 모든 사람을 다 알 수 있을 정도예요. 친근하고 개방적인 분위기 속에서 긍정적인 격려를 많이 받을 수 있습니다. 성적이 잘 나오지 않으면 선생님들이 무슨 문제인지 물어보시죠. 친구들과 경쟁하는 게 아니라, 오히려 친구들이 제가 최선을 다하도록 격려해 줍니다."
이는 많은 가족들이 ASP에 가입하면서 느끼는 점을 잘 보여줍니다. 학업적 열망과 개인별 지원은 결코 상반된 것으로 여겨지지 않습니다. 교사들이 학생들을 믿기 때문에 학생들에게는 도전 과제가 주어지며, 그 과정의 모든 단계에서 지원을 받습니다.
모든 아이들이 같은 곳에서 자신의 장점을 발견하는 것은 아닙니다. 어떤 아이는 과학을 통해, 또 다른 아이는 문학을 통해, 또 다른 아이는 로봇 공학, 미술, 또는 대중 연설을 통해 자신의 장점을 발견할 수 있습니다.
폭넓은 교육 과정은 학생들에게 다양한 관심사를 탐구할 수 있는 자유를 부여하는 동시에, 스스로 생각하고 심도 있는 질문을 던지며 학습에 대해 의미 있는 선택을 하도록 독려합니다.
ASP에서는 학생들이 미국 고등학교 졸업장, AP(Advanced Placement) 과정, 또는 IB(International Baccalaureate) 과정을 이수하든 간에, 그 목표는 단순히 학업 성취를 넘어섭니다. 교육이란 모든 학생이 졸업 후에도 오랫동안 계속 성장할 준비가 된, 적극적인 학습자가 될 수 있도록 돕는 것입니다.
저희의 교육 과정과 수료 과정을 살펴보고, 학생들이 선택할 수 있는 다양한 진로를 탐색해 보세요.
성인으로서의 인격을 형성하는 자질들은 청소년기에 갑자기 나타나는 것이 아니다. 그 자질들은 훨씬 더 일찍부터 뿌리를 내리기 시작하며, 대개는 그 당시에는 그저 평범해 보이는 순간들 속에서 시작된다.
아이들은 친구와 의견이 맞지 않을 때 그냥 자리를 뜨는 대신, 그 문제를 해결하는 법을 배웁니다. 비록 완벽하지는 않더라도, 자신이 오랫동안 구상해 온 아이디어를 자랑스럽게 설명합니다. 실수는 배움의 일부일 뿐이라는 것을 깨달았기 때문에, 낯선 일에도 도전하기로 합니다.
어른의 눈에는 이 모든 것이 사소한 성취로 보일지 모릅니다. 하지만 아이에게는 이 모든 것이 놀라운 발견의 순간입니다. 아이들은 조금씩 “나도 이걸 알아낼 수 있어”라고 생각하기 시작합니다. 그러다 “다시 해볼 수 있어”라고 생각하게 되고, 결국 “나도 할 수 있어”라고 확신하게 됩니다.
그런 차분한 자신감은 수업 계획서를 통해 가르칠 수 있는 것이 아닙니다. 그것은 격려와 신뢰, 그리고 각 아이에게 맞는 속도로 탐구할 수 있는 자유를 통해 자라납니다. 학생들이 대학이나 진로에 대해 생각하기 훨씬 전부터, 그들은 이미 그 두 가지를 헤쳐 나가는 데 도움이 될 마음가짐을 키워가고 있는 것입니다.
저희 유아 교육 프로그램에 대해 자세히 알아보고, 어린 아이들이 학교에 입학한 첫해부터 이러한 자질을 어떻게 키워나가기 시작하는지 확인해 보세요.
졸업생들에게 학교 시절에 대해 가장 기억에 남는 것이 무엇인지 물어보면, 그 대답이 교실에만 국한되는 경우는 거의 없습니다.
그들은 뮤지컬에 출연했던 일, 학교를 대표해 스포츠 대회에 참가했던 일, 지역 사회 프로젝트를 기획했던 일, 혹은 전 세계 각국의 급우들과 함께 세계적 현안에 대해 토론했던 일을 기억한다.
이러한 경험들은 학생들에게 의사소통, 협력, 리더십, 적응력, 그리고 끈기를 발휘하도록 요구하는데, 바로 그러한 자질들이 갑자기 의미를 갖게 되기 때문입니다.
ASP 동문인 사라 노블은 모의 유엔(Model United Nations) 활동이 자신의 미래를 어떻게 형성했는지 종종 되새긴다. 단순한 방과 후 활동으로 시작된 이 경험은 국제 관계에 대한 지속적인 관심을 불러일으켰고, 결국 평화 구축 및 인도주의 저널리즘 분야의 경력으로 이어졌다.
그녀는 뒤돌아보며 이렇게 썼다:
"ASP에서의 경험을 통해 인도주의 및 평화 문제에 대한 관심이 싹텄습니다."
그녀의 이야기는 학교가 단 한 번의 수업만으로 삶을 변화시키는 경우는 드물다는 점을 일깨워 줍니다. 오히려 학교는 학생들이 경험할 수 있도록 기회를 마련해 줌으로써 삶을 변화시키는 경우가 더 많습니다.
‘학생 생활’을 살펴보며, 교실 밖에서도 배움이 어떻게 계속되는지 알아보세요.
아이들은 자신이 지지받고 있다는 것을 알 때 훨씬 더 기꺼이 스스로에게 도전합니다. 바로 그 때문에 지역 사회의 역할이 그토록 중요한 것입니다.
이는 문화를 초월한 우정 속에서, 모든 학생의 이름을 기억하는 교사들 속에서, 그리고 자신들도 처음 이곳에 왔을 때의 기분을 기억하기 때문에 새로운 가족들을 따뜻하게 맞이하는 학부모들 속에서 찾아볼 수 있습니다.
한 학부모가 다음과 같이 말했습니다:
"가족들이 경험하는 적응 과정은 정말 훌륭합니다. 공동체 의식을 느끼고 싶다면 이곳에서 그 답을 찾으실 수 있을 겁니다. 모든 분들이 한때는 신입 가족과 같은 입장이었기 때문에, 자신의 경험을 나누고 도움을 주고 싶어 합니다."
아이들은 자신을 믿어주는 사람들로 둘러싸여 있다는 것을 알 때, 자신의 안전지대를 벗어나려는 의지가 훨씬 더 강해집니다. 바로 이것이 탄탄한 학교 공동체가 만들어내는 힘입니다.
ASP 커뮤니티를 만나보고, 이 커뮤니티가 왜 일상생활에서 그토록 중요한 부분을 차지하는지 알아보세요.
훌륭한 교육은 물론 학생들이 대학에 진학할 수 있도록 준비시켜야 하지만, 그 영향은 거기서 그쳐서는 안 됩니다.
졸업한 지 오랜 시간이 지나면, 학생들은 역사 수업의 세부 내용이나 화학 공식을 잊어버릴 수도 있습니다. 하지만 종종 마음속에 남는 것은 자신을 믿어준 사람들, 시야를 넓혀준 경험들, 그리고 그 과정에서 얻은 자신감입니다.
아이들은 단 한 번의 수업만으로는 자신이 어떤 사람이 될 수 있는지 깨닫지 못하기 때문입니다.
아이들은 스스로 극복해 나가는 어려움, 맺어가는 관계, 그리고 주변 세상을 탐험할 기회를 통해 이를 깨닫게 됩니다.
미래는 계속해서 변해 나갈 것입니다. 아이들이 끊임없이 배워 나갈 만큼 호기심을 갖고, 불확실성을 기꺼이 받아들일 만큼 자신감을 키우며, 긍정적인 변화를 이끌어낼 만큼 배려심 깊은 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 것, 이것이야말로 교육이 줄 수 있는 가장 큰 선물 중 하나일 것입니다.
생활 역량이란 자신감, 회복탄력성, 의사소통 능력, 공감 능력, 적응력, 비판적 사고력 등과 같은 자질을 말합니다. 이러한 역량은 학문적 지식과 더불어 아이들이 변화를 헤쳐 나가고, 의미 있는 관계를 형성하며, 평생에 걸쳐 배움을 이어갈 수 있도록 돕습니다.
학교에서는 대개 생활 기술을 별도의 과목으로 가르치지 않습니다. 대신 아이들은 일상적인 경험을 통해 이러한 능력을 키워갑니다. 예를 들어, 반 친구들과 협력하고, 방과 후 활동에 참여하며, 새로운 도전에 나서고, 성공과 실패 모두에서 배워나가는 과정을 통해 말이죠.
어린 시절부터. 호기심, 자신감, 의사소통 능력, 그리고 자립심은 놀이와 탐구, 지지적인 관계, 그리고 연령에 맞는 선택을 할 수 있는 기회를 통해 자라나기 시작합니다.
국제학교는 단순한 국제 교육 과정 그 이상의 가치를 제공합니다. 학생들은 매일 다양한 문화와 관점을 가진 친구들과 함께 배우며, 탐구하고, 기여하며, 성장하도록 격려해 주는 교사들의 지원을 받습니다. 이러한 경험들은 학생들이 학교를 졸업한 후에도 오랫동안 간직하게 될 자신감과 적응력을 기르는 데 도움이 됩니다.