파리 아메리칸 스쿨은 지역사회의 모든 구성원에게 포용적이고 환영하는 교육 및 학습 환경을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. ASP는 프랑스 법률(225-1 Code Pénal 조항)에 따른 사명, 조직의 신념 및 의무에 따라 인종, 피부색, 출신 국가 또는 민족, 장애, 가족 상황, 종교, 성별, 성적 지향, 성 정체성 또는 기타 특성의 표현에 관계없이 불법적인 차별을 금지하고 자격을 갖춘 학생을 입학시킵니다.
사용 가능한 공간과 자원의 제한에 따라 ASP는
지원자 풀 중에서 학교 입학 담당자의 판단에 따라 ASP 프로그램의 혜택을 가장 많이 받고 ASP 커뮤니티 전체에 기여할 가능성이 높은 학생을 입학시키려고 노력합니다. ASP는 지원자의 학업 잠재력, 성숙도 및 타인과 건설적으로 상호작용할 수 있는 능력을 포함하되 이에 국한되지 않는 다양한 요소를 고려하여 학교 입학을 위한 학생을 선발합니다. 모든 지원자의 입학이 보장되는 것은 아니며, 학교 행정부는 본 정책의 가이드라인 내에서 각 사안에 따라 지원자의 입학 여부를 결정할 재량권을 갖습니다.
ASP는 학생들이 높은 학업 기준을 충족하도록 도전하는 대학 예비학교로, 각 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 노력할 것을 기대합니다. 지원자는 이전 학교 기록과 성적표를 바탕으로 학업 성취에 대한 동기와 학교의 요구에 성공적으로 대처할 수 있는 동기를 입증해야 합니다.
ASP는 학교의 신념과 존중, 책임, 정직의 원칙을 준수함으로써 하나로 묶인 학습 커뮤니티입니다. 따라서 과거 기록이 이러한 이상에 대한 분명한 헌신을 보여주는 학생들만 입학할 수 있습니다.
파리 아메리칸 스쿨의 주요 교육 언어는 영어입니다. ASP는 영어에 대한 사전 교육이 없는 학생도 5학년까지 입학할 수 있습니다. 6학년에서 8학년까지는 영어 실력이 낮은 학생을 수용하여 일일 일정 내에서 영어 및/또는 사회 과목에 대한 추가 지원을 제공합니다.
학교는 모든 학년에서 영어가 모국어가 아닌 학생이 학교에서 제공하는 교육을 통해 학교의 전반적인 프로그램과 활동에 의미 있게 참여하고 혜택을 받기에 충분한 수준의 영어를 이해하고 의사소통할 수 있는 능력을 습득할 수 있는지 여부도 고려합니다. 적절하다고 판단되고 공간이 허락하는 경우, 영어가 모국어가 아닌 학생은 1-8학년을 위한 추가 언어로서의 영어(EAL) 프로그램에 등록하여 해당 학년 수업에 완전히 통합되기 전에 영어 실력을 개발할 수 있습니다.
학생이 합리적인 시간 내에 주류 수업에서 성공하는 데 필요한 수준의 실력을 갖추지 못할 경우, 학교는 다음 단계로의 입학을 거부할 권리가 있습니다.
파리 아메리칸 스쿨은 양질의 교육이 모든 어린이의 기본적인 인권이라고 믿습니다. 다양한 학습 요구를 가진 학생들을 포용하는 것은 우리가 누구인지, 그리고 자비롭고 풍부한 학습 커뮤니티를 구축하는 방법의 기본입니다. 따라서 ASP는 다양한 학습 차이를 포용하는 잘 설계되고, 연구에 기반하며, 신중하게 구현된 교육 및 학습 관행에 전념하고 있습니다.
ASP는 확인된 학습 목표를 달성하기 위해 추가 자원이 필요한 학생을 위한 다양한 지원 서비스를 제공합니다. 학습 지원을 받는 학생의 입학은 각 학년별로 일반 학생을 반영하여 관리되므로 각 학년 학생의 약 15%(경증 10~12%, 보통 2~3%)*가 어떤 형태로든 학습 지원이 필요할 것으로 예상됩니다. 이 비율 내에서 학습 지원이 필요하다고 인정되는 총 학생 수는 항상 부서장과 학습 지원 교사가 결정합니다. 필요한 경우 학교장과 상의합니다.
파견 학교 또는 ASP에서 개별 학습 계획(ILP)을 받은 학생은 다음과 같은 서비스를 받을 수 있습니다:
다음 사항에 유의하세요:
*경미한 도움이 필요한 학생 - 일반적으로 이러한 학생은 특정 콘텐츠 영역에서 1~2년 정도 학년 수준보다 높거나 낮은 성취도를 보입니다.
*중등도의 도움이 필요한 학생 - 인지 또는 학습 장애가 확인되고 또래보다 2학년 이상 뒤처진다는 증거가 있는 학생.
학습 지원이 필요한 자녀가 있는 가족은 하나의 독립체로 취급되어야 합니다. 학습 지원이 필요한 형제자매를 고려할 때는 가족이 함께 지낼 수 있도록 최선을 다합니다.
ASP는 주로 외국인 가족으로 구성된 일시적인 글로벌 커뮤니티에 서비스를 제공하기 위해 설립되었습니다. 학교는 교육에 대한 우리의 신념과 가치를 공유하는 지역 주민을 환영하며, 우리는 현지 대안이 있는 학생들보다 외국인 가족에게 우선적으로 입학할 권리를 보유합니다.
ASP에 지원하는 학생을 받아들이기 위해 모든 노력을 기울일 것입니다. 관리형 입학 절차에서는 학습 지원이 필요한 아동이 특정 학년에 지원했다가 해당 학년이 정원을 채운 것을 알게 되는 경우가 불가피하게 발생할 수 있습니다. 이 경우 대기자 명단은 ASP 부서장과 학습 지원 담당 교사(
)의 재량에 따라 최후의 수단으로만 개발됩니다. 자녀가 대기 풀에 배치되면 학부모에게 언제 자리가 생길 가능성이 있는지 또는 추가 학급이 편성될 것인지에 대해 알려드립니다.
입학처에 지원서를 제출한 날짜에 따라 자리가 제공되지만, 다음 기준을 사용하여 학기 중 언제든지 대기자 풀에 있는 학생의 우선순위를 정할 수 있습니다:
이미 본교에서 많은 수의 학생들을 지원하고 있는 기업 및 대사관은 계획 수립을 위해 수시로 본교로부터 등록 정원 상황을 통보받게 됩니다.
